在沙水游戏中培养儿童的自主能力！

　　生活即教育

                  ——陶行知

　　陶行知先生主张学校教育的范围不止在书本，而应当扩大到大自然、大社会和群众生活中去。

　　在难以亲身走进自然的城市化现代，儿童乐园中打造的沙水游戏给孩子们提供了优良的活动环境，有益于儿童教育，发挥主观能动性和创造力，自主探索生活，感受沙水的奥秘和快乐。

　　自主探索，发现兴趣

　　沙水游戏对于每个不同年龄阶段的儿童都有很大的吸引力，每个孩子都有一个不同的玩沙水的想法，从儿童的兴趣出发，沙水游戏能根据儿童的发展水平，引导儿童自主探索实践，层层深入，形成相互有关联的沙水游戏氛围。

　　计划合作，协同完成

　　沙水游戏中，往往需要多人合作，因此需要儿童在活动前制作沙水区活动计划，促进儿童自主合作分配任务，制作计划，让儿童明确自己的探索目标，需要做什么，如何去完成。

　　有效互动，寓教于乐

　　沙水游戏不断引导儿童在游戏互动中提升各方面能力水平，身心健康成长，真正实现寓教于乐。

　　德西亚打造的诸多项目中，均有沙水游戏元素的存在，其目的正是为了培养和发挥孩子自主能力。

　　生活处处皆教育，有限的沙水区活动可以融入到无限的生活教育中去。

　　儿童可以在沙水区中进行游戏，可以进行沙滩排球的比赛，也可以将沙水区融入角色游戏中，进行挖宝藏，或者夏日度假屋等形式的角色游戏的一个区域，也可将它融于学习性区域中，探索自然世界等。

　　让儿童能在游戏化的情境中直接感知、亲身体验、实际操作，发挥儿童的自主能力，促进儿童全面、和谐、健康地发展。

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