幼儿园户外游乐设计中的童趣感氛围如何营造?

　　“幼儿时期应该是我们人生中最具想象力的时期”好的幼儿园可以为孩子带来这样的环境，为孩子提供多种体验，可以亲近自然，可以学习有趣的知识，可以让孩子自由玩耍，可以鼓励孩子探索未知，激发他们的创造力，可以让每一个孩子都能快乐自由的成长。那么应该如何创造出一个充满童趣，能够激发幼儿好奇心、释放他们想象力的户外游乐空间呢！

　　01设施造型篇

　　幼儿园户外游乐设施设备，其造型要有童趣特征。用孩子们熟悉的玩具和形象，设计师通过提炼和加工，将这些元素和符号组合成生动童趣的造型，创造出新颖独特的童话意境。

　　02空中环廊篇

　　空中环廊提升了整个户外游乐设施的包容性，它所创造的立体空间，不仅解决了现在大多幼儿园存在的室外活动空间不足问题，还可以利用成人与儿童的尺寸差异营造了多个形似小房子的区间，产生丰富的空间视觉层次感。而且由于攀爬时距离和高度在不断在变化，每攀爬到一个新的地方，就会给孩子地视觉带来新地感觉和体验，有助于培养孩子的空间概念，还能使孩子从新的角度去观察环境，同时也可以锻炼儿童的体力，增加趣味性。

　　03布局规划篇

　　整个游乐空间路径应具有联系交通，组织空间的功能，它是各个功能部分的纽带，形成整个幼儿园户外游乐环境的骨架和网络。一般情况幼儿园整体硬质活动场地较多，游乐空间路径设计往往和硬质空间相结合，将交通功能置于广场之中。路径的设计应该尽量避免呆板，宜采用曲线形式和特色铺装，增加儿童的好奇心和游玩乐趣。

　　04自然游乐篇

　　儿童天性亲近自然，幼儿园里打造一个朴实、自然的教育空间，将游乐与“山”，“水”相融合，让儿童摆脱钢筋水泥的束缚，达到与自然心灵上的沟通，自由独立、身心愉悦、勇敢健康地成长。

　　德西亚幼儿园户外游乐设计以服务儿童为宗旨，各类活动空间的设计和游戏设施的布置要符合儿童群体的心理特点、身体特征、活动尺度。考虑儿童活动多样性的需求，为儿童创造轻松、自然、功能齐全的室外活动场所，并赋予一定的美育内涵，使环境具有寓教于乐的潜在作用，让孩子们在游乐中增长知识，陶冶情操。

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